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- 周亚军
- 所在地:
江苏省 苏州
- 擅长领域:
生产管理
- 所属行业:贸易|批发|零售|租赁业 耐用消费品(服饰/纺织/皮革/家具/家电)
- 市场价格:
18000/天
(具体课酬请与讲师沟通确定)
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主讲课程:TWI-JI|TWI-JR|TWI-JM|一线主管管理技能提升|卓越班组长的七项修炼|领导导力提升|5S|精益生产|基于信任的沟通
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第一期:
一线主管的职责与角色(1天)
一、一线主管的职责与角色
• 一线主管的成长路径:从专业技能向管理技能发展
• 一线主管管理工作中的困惑
• 一线主管的管理职责:做小事育人材、育人财做大事
• 人性化管理理论
• 一线主管的:影响力、亲和力和控制力
• 一线主管的素质要求:责任、激情、能力
• 一线主管成长中的困惑解答
二、一线主管的管理体系
• 一线管理之屋:数量不如坚持
• 一线主管的现场管理体系:3N4M5S6W7M
• 一线主管的领导体系:激励、指导、沟通
• 一线主管的管理成熟度测评
三、一线主管的职业规范
• 一线主管的三大职业规范:外表、行为和内在认知
• 一线主管的行为准则
• 一线主管的七种不当语言
• 一线主管作为领导的七种积极行为
• 角色特征一线主管作为下属的七种积极行为
• 一线主管的七大积极心态
一线领导力:情境、方法与技巧(1天)
一、领导理论
• 领导的定义
• 领导的影响力
• 领导品质理论
• 领导行为理论
• 领导行为测评
二、团队管理
• 团队的基本概念
• 高效团队的六大特征
• 团队现状评估及其改善
• 团队合作的意义及其影响因素
• 班组团队的建立
三、情境领导理论
• 领导绩效的影响因素
• 员工成熟度分析
• 情境领导的四大风格
• 情境领导应用案例
• 情境领导风格测试
• 授权的要点
第二期:
现场改善方法与工具(2天)
一、现场改善基础
• 现场及改善概念
• 现场管理之屋
• 什么是现场
• 什么是改善
• 形成改善意识
• 改善之QCD
二、现场改善思路
• 发现问题的方法
• 解决问题的思路
• 5W1H
• 5WHY寻找问题根源
• PDCA循环
• 改善的5个阶段
• ECRS原则
三、现场改善方法
• 现场布局改善:损耗最低的物流路线
• 工作台改善:效率最高的操作环境
• 容器的改善:减少拿取损耗
• 货架、工具柜的改善:效率最高的取用方式
• 加工及工具的改善:使作业效率提升
• 搬运过程的改善:形成经济搬运方式
• 防错改善:减少认为误操作
• 点检时间缩短的改善:提升维护效率
• 操作姿式改善:形成最舒适的工作环境
四、现场改善系统
• 改善架构建立
• 员工参与
• 改善活动要点
• 日常活动方式
• 团队建设——TEAM工作法
• 小组工作法的内涵及其特点
• 推行小组工作法的步骤
• CIP的含义
• CIP的基本步骤
• CIP的成果
• 改善之NWG自然工作组
五、改善实战
• 提出现场问题改善点
• 分析现场问题改善思路
• 动手改善
• 成果及点评
第三期:
一线主管的激励与沟通(2天)
激励:
一、激励原理
• 激励的定义
• 对激励概念的错误认知
• 激励的类型
• 激励过程的模型
• 员工士气低落的原因
二、激励理论
• 马斯洛需要层次理论
• 期望理论
• 公平理论
• 强化理论
• 赫兹伯格双因素理论
三、激励方法及其应用
• 激励的四大原则
• 员工需要分析
• 班组考核体系的建立
• 20种非金钱激励方法
• 激励的30种实用方法
沟通:
一、人际沟通技能
• 周哈里窗户
• 表达技巧的训练
• 倾听技巧的训练
• 反馈技巧的训练
• 提问技巧的训练
• 人际沟通的要点
二、管理沟通概论
• 管理沟通的内容框架
• 管理沟通的心态要求
• 管理沟通的渠道选择
• 管理沟通的对象
三、和下属沟通的技巧
• 班前会的流程
• 面谈的准备和实施
• 交流的六大步骤
• 交流技能应用训练
四、和上级沟通的技巧
• 与上级沟通的四大要领
• 撰写书面报告的方法
• 主持会议的技巧
五、冲突管理
• 冲突的定义
• 产生冲突的原因
• 解决冲突的七大策略
• 解决冲突的人际风格
解决管理冲突的12大要点
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第一天
9:00-10:30
• 经营者代表致辞
• 训练指导员与学员自我介绍
• TWI沿革简介及课程介绍
• 一线主管的含义
• 一线主管必备的5个条件
10:30-10:45 休息
10:45-12:00
• 与善用部下有关的一线主管的问题
• 一线主管的责任图
• 建立良好人际关系的基本要诀
• 个人差异形成图
• 案例:李明的故事
• 四阶段法的导入
• 问题的定义及种类
• 卡片的分发及说明
• 四阶段法及4大基本要诀解释
12:00-13:00 午餐
13:00-14:30
• 第一阶段:掌握事实的实例
• 案例:张强的故事
• 掌握想法与心情的方法
• 对学员带来的案例演练的要求及说明
14:30-14:45 休息
14:45-16:00
• 四阶段法的广泛运用:医生看病
• 第二阶段:慎思决定的实例
• 案例:资深作业员的故事
• 未慎重思考的不良结果
16:00-16:15 休息
16:15-17:00
• 学员带来的案例演练 1名
• 演练小结
第二天
9:00-10:15
• 第一天内容的复习
• 第三阶段:采取措施
• 第四阶段:确认结果
• 案例:女性领班的故事
• 变更的影响
10:15-10:30 休息
10:30-12:00
• 学员带来的案例演练-1
12:00-13:00 午餐
13:00-15:00
• 学员带来的案例演练- 2
15:00-15:15 休息
15:15-16:15
• 学员带来的案例演练- 3
• 演练小结
16:15-16:30 休息
16:30-17:00
• 学员的感想
• 一线主管与部属以外的人的关系
• 结束(怎样开展和推动TWI)
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第一天
9:00-10:30
• 经营者代表致辞
• 训练指导员与学员自我介绍
• TWI沿革简介及课程介绍
• 一线主管的含义
• 一线主管必备的5个条件
• 一线主管需承担公司所负于的质量、生产、成本的责任,
• JM 是最佳地充分利用现有的资源(人、机、料)的方法
10:30-10:45 休息
10:45-12:00
• 改善案例演练1
• 旧作业方法的实际案例演练
• 新作业方法的实际案例演练
• 改善方法的讲解
• 四阶段法的确立
• 第1阶段:分解作业讲解
12:00-13:00 午餐
13:00-14:30
• 第二阶段:自问细节讲解
• 第三阶段:构思新方法讲解
• 第四阶段:实施新方法讲解
14:30—14:45 休息
14:45-16:00
• 改善案例演练2
• 为掌握改善的四阶段法的实际运用
• 重点分解作业演练 (全学员)
16:00-16:15 休息
16:15-17:00
• 改善提案表的使用方法
• 学员演练说明及回家作业
第二天
9:00-10:30
• 第一天内容复习
• 分解作业后自问细节以外的8项思考
• 学员改善案例演练-1名
10:30-10:45 休息
10:45-12:00
• 学员改善案例演练-2名
12:00-13:00 午餐
13:00-15:15
• 学员改善案例演练-分组演练1
15:15-15:30休息
15:30-16:30
• 学员改善案例演练-分组演练2
• 演练小结
16:30-17:00
• 学员的感想
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一、工作指导 (JI)
第一天
9:00-10:30
• 经营者代表致辞
• 训练指导员与学员自我介绍
• TWI沿革简介及课程介绍
• 一线主管的含义
• 生产与问题
• 一线主管必备的5个条件
• 训练的必要性
• 不完善的指导方法示范(2例)
10:30-10:45 休息
10:45-12:00
• 正确的指导方法示范
• 四阶段法的确立
• 卡片分发与说明
12:00-13:00 午餐
13:00-15:00
• 志愿者演练1
• 对志愿演练1的点评
• 作业分解的导入
• 打灯头结的作业分解
• 志愿者演练的作业分解
• 主要步骤及要点的说明
• 作业分解自问法的练习
15:00-15:15 休息
15:15-16:15
• 组装作业的作业分解的练习(全学员)
• 作业分解的总结
• 2个准备事项与演练的说明
• 训练预定表的制定方法
• 训练预定表的练习 (全学员)
16:15-16:30 休息
16:30-17:00
• 志愿者演练2
• 对志愿演练2的点评
第二天
9:00-10:00
• 第一天内容复习
• 训练预定表的发表
10:00-10:15 休息
10:15-12:00
• 学员指导方法的演练- 1
12:00-13:00 午餐
13:00-14:45
• 学员指导方法的演练- 2
14:45-15:00 休息
15:00-16:00
• 学员指导方法的演练- 3
• 演练小结
16:00-16:15 休息
16:15-17:00
• 特殊指导方法
• 学员感想
• 总结(怎样开展和推动TWI)
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