第一部分：理念篇：课程优化的理念和方法


作为一名优秀的培训师，要向着让自己的课程更美丽的方向迈进，能够做到课程的理论体系获得学员尊敬、课程的过程和氛围被学员喜欢、课程内容能指导学员的生活和工作。本部分解码优秀课程设计和优化的核心思维。


开场及团队组建


一、我们需要什么样的课程


1、企业培训的根本目的


1）培训的价值链——培训价值创造过程


2）如何让培训更有效


2、课程内容三层次


1）意识层


2）下意识层


3）潜意识层


4）三类课程的目标等级


5）根据培养目标-选择培养方法与考核方式


3、课程优化的思维引导


1）优秀课程的五个特质


2）课程优化的思考基点


3）课程优化的思考路径


4）课程优化的标准要求


5）课程优化的核心要求


6）课程优化的最终效果


研讨：我们需要什么样的课程？什么样的课程才是真正我们所需要的？


二、讲师的修炼与提升


1、讲师的四种风格


1）玄


2）烦


3）闹


4）实


2、培训师提升的主要途径


1）五个常见渠道


2）最重要的提升渠道


3）提升的秘诀：四开





第二部分：实践篇：群策群力课程优化训练


好的课程是设计出来的，更是不断的讲的过程中优化出来的，本部分介绍让一切课程更美丽的三大元素：感性、理性、互动以及准备、课程艺术结构设计、预演未来等，每一个部分都现场对原有课程进行调整和优化，让课程质的飞跃！


一、让一切课程更美丽的三大元素


1、感性


1）感性的语气


2）感性的形式


3）开心金库


4）用感性做好展示


案例：语言展示与图形展示


案例：视频展示的效果


案例：开心金库的搜集和建立


练习：如何增加课程中的感性元素


2、理性


1）课程理性的方法


A、逻辑化、细节化


B、显性理性


C、隐性理性


2）常见的逻辑结构


A、SCQA


B、AIDA


C、PREP


D、BOOM


3）如何让内容有高度和深度


A、补充-高度


B、步骤化-深度


C、课程深度设计-课程结构


4）理性与感性之间的关系


案例：课程内容这样理性化


思考：课程内容的逻辑化梳理


练习：课程的高度设计


练习：课程的深度设计


3、互动


1）一级大互动


2）二级大互动


3）三级大互动


4）四级大互动


5）五级大互动


6）全方位互动技巧盘点


研讨：五级大互动的设计与区别


思考：如何更好地互动


思考：计划内的互动与计划外的互动


练习：课程互动结构设计


二、课程艺术结构设计


1、MECE原则


练习：运用MECE原则检查课程配置表


2、E字型课程结构


1）A字型课程结构


2）从A到E的转型


3）课程内容的分级与布局


思考：如何才能做到针对性授课


思考：课程内容分级的原则和要求


练习：对课程内容进行布局和调整


3、联字诀


1）课程小节之间的过渡和连接


2）课程内容的串联


练习：完成内容之间的过渡语


练习：串联课程内容


4、一字诀


1）一子诀的妙用和好处


2）课程编排套餐


练习：运用一字诀完成课程一级内容的编排


三、预演未来


1、预演未来-四大内容


2、预演未来-四大功能


3、预演未来-四大方法


练习：运用预演未来第一项和第二项梳理课程


练习：运用预演未来第三项和第四项梳理课程





第三部分：蜕变篇：课程提升完善升级


优秀的课程来源于实践与为实践服务，精品课程的开发需要凝聚团队共同的智慧！本部分运用团队共识法对课程进行完整的整体优化。


一、课程完善升级分析


1、学习的发展史


2、课程完善升级表


3、团队共识课程优化


1）步骤一：设定背景


2）步骤二：头脑风暴


3）步骤三：聚类归组


4）步骤四：命名组群


5）步骤五：评估输出


4、课程优化提升计划


研讨：团队共识课程优化


行动：课程优化提升计划


二、课程提升共识梳理


1、课程提升案例呈现


2、课程收结套餐


3、二次授课


4、训前提问与训后提问


活动：知识PK赛


三、课程优化的七大关键


1、1个核心


2、2个关键


3、3个关键词


4、四个打开


5、5条线谱


6、6个发问


7、七大技巧





课程收结


1、课程知识点和所达成的共识回顾


2、1分钟培训感想


3、知行合一的五个层次


4、致谢和互动问答